Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. – 415 р. URL: https://www.fnisc.ru/index.php?page_id=1198&id=9376ISBN 978-5-89697-350-8; ISSN 2658-3402DOI 10.19181/obrnaukru.2020Posted on site: 22.03.21Текст книги.AbstractThe Yearbook contains articles of a general theoretical, historical and applied nature concerning Russian education and science. The activities of world-class scientific and educational centers and the sectoral system of international scientific and educational cooperation, various problems of Russian educational organizations, including those related to their optimization, trends in socialization and professional orientation of young people are covered. A number of articles are devoted to international education and training of foreign students in Russia, the use and study of the Russian language in schools and universities of foreign countries. The Yearbook is written for employees of Russian educational and scientific organizations, students and graduate students of sociological and pedagogical faculties, as well as to anyone interested in trends in the development of domestic and international education and science. Content (in russ)hide table of contentsshow table of contents СОДЕРЖАНИЕ Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Пястолов С. М., Задорожнюк И. Е. Научно-образовательные центры (НОЦ) мирового уровня как социально-организационная инновация DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.1 . . . . . . . . . . . . . . 16 Ридигер А. В. Современные тенденции развития отраслевой системы международного научно-образовательного сотрудничества DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.2 . . . . . . . . . . . . . . 47 Рыбаковский Л. Л., Кожевникова Н. И. Демографическое развитие России: динамика, компоненты и их результативность DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.3 . . . . . . . . . . . . . . 54 Андреев А. Л. Воевать и учиться: вооруженные силы Российской империи как институциональный сегмент образования (первая половина XIX в.). DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.4 . . . . . . . . . . . . . . 66 Арефьев А. Л. Функционирование русского языка в мире: проблемы и пути их решения DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.5 . . . . . . . . . . . . . . 83 Гоблик В. В., Савинков В. И. Дисфункция управления при оптимизации системы общего образования DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.6 . . . . . . . . . . . . . 139 Лебедев А. А. Инклюзивное образование в России: история развития, передовой отечественный и зарубежный опыт, стратегия становления в условиях пандемии DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.7 . . . . . . . . . . . . . 147 Царьков П. Е. Башкирские и татарские традиционные спортивные игры: подходы к социологическому анализу DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.8 . . . . . . . . . . . . . 193 Пронина Е. И. Студенты СПО: социально-культурные установки и ориентиры DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.9 . . . . . . . . . . . . . 201 Константиновский Д. Л. Исследования барьеров в образовании: традиции и развитие DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.10 . . . . . . . . . . . . 213 Кузнецов Р. С., Лагутина М. А. Подходы к цифровизации высшего образования DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.11 . . . . . . . . . . . . 219 Кузнецов И. С. Высшее образование как детерминанта обобщенного доверия DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.12 . . . . . . . . . . . . 232 Вознесенская Е. Д. История развития образовательной организации как фактор формирования бренда DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.13 . . . . . . . . . . . . 250 Ефремова Л. И. Рекрутинг талантливой молодежи через центры русского языка и довузовской подготовки, профильные классы РУДН и ресурсные центры на базе организаций-партнеров DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.14 . . . . . . . . . . . . 268 Арефьев А. Л., Дербишева З. К. Сотрудничество России и Киргизии в области образования DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.15 . . . . . . . . . . . . 276 Краснова Г. А. Механизмы привлечения иностранных студентов в российские университеты с целью их последующего трудоустройства в российских и транснациональных компаниях за рубежом DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.16 . . . . . . . . . . . . 296 Полихина Н. А., Тростянская И. Б. Иностранные студенты: факторы выбора российского образования DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.17 . . . . . . . . . . . . 322 Арефьев П. А. О показателях численности иностранных обучающихся очной формы российских вузов DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.18 . . . . . . . . . . . . 347 Гришаева Н. П. Проблемы формирования социальных ориентаций у современных дошкольников DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.19 . . . . . . . . . . . . 358 Мешкова Л. И. Динамика образовательных и профессиональных траекторий в контексте трансформаций социализации. Концептуально-теоретическая модель исследования DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.20 . . . . . . . . . . . . 376 Арефьев А. Л. Об экспорте российского образования (интервью журналу “Education Export Magazine”) DOI: 10.19181/obrnaukru.2020.21 . . . . . . . . . . . . 393Главы из этой книги:. Arefiev A. L. The functioning of the Russian language in the world:problems and ways to solve them. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev;FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020 P. 83-138. URL:https: (C. 83-138)Пронина Е. И.. Pronina E.I. SPO students: socio-cultural attitudes and landmarks. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A.L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 201-212. URL: https: (C. 201-212)Константиновский Д. Л.. Konstantinovskiy D.L. Research on Barriers to Education: Tradition and Development. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 213-218. URL: https: (C. 213-218), Лагутина М.А.. Kuznetsov R.S., Lagutina M.A. Approaches to digitalization of higher education. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 219-231. URL: https: (C. 219-231)Кузнецов И. С.. Kuznetsov I.S. Higher education as a determinant of generalized trust. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 232-249. URL: https: (C. 232-249)Вознесенская Е. Д.. Voznesenskaya E.D. The History of the development of educational institution as a factor in brand formation. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 250-267. URL: https: (C. 250-267), Дербишева З.К.. Arefiev A. L., Derbisheva Z. K. Cooperation between Russia and Kyrgyzstan in the field of education. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 276-295. URL:https: (C. 276-295)Гришаева Н. П.. Grishaeva N.P. Problems of the formation of social orientations in modern preschoolers. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5/ Exec. ed. A.L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 358-375. URL: https: (C. 358-375)Мешкова Л. И.. Meshkova L.I. Dynamics of educational and professional trajectories in the context of social transformations. Conceptual and theoretical model of research. In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev; FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS, 2020. P. 376-392. URL: https: (C. 376-392). Arefiev A. L.(2020) On the export of Russian education (interview to Education Export Magazine). In: Education and science in Russia: state and development potential: Yearbook. Issue 5 / Exec. ed. A. L. Arefiev;FCTAS RAS. – M.: FCTAS RAS. P. 393-415. URL: https: (C. 393-415)