Lenkov R.V. Reforming education management in Russia: from the goal-setting phase to the digital future. In: The digital future of education: a study guide to prepare bachelors of all directions: Recommended by the Academic Council of the State University of Management ... Lenkov R.V. Reforming education management in Russia: from the goal-setting phase to the digital future. In: The digital future of education: a study guide to prepare bachelors of all directions: Recommended by the Academic Council of the State University of Management / Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation, State University of Management, Institute of Personnel Management, Social and Business Communications; under the editorship of M.Yu. Zakharov, I.E. Starovoitova. - Moscow: GUU, 2021. P. 26-42.ISBN 978-5-215-03448-4Posted on site: 10.09.21 AbstractIn the chapter of the textbook for training bachelors of all directions under the GUU stamp Reforming education management in Russia: from the stage of goal-setting to the digital future, a theoretical and applied analysis of social practices of reforming higher education management. The text of the chapter contains questions and tasks for repetition, topics for abstracts, a terminological dictionary and recommended literature.Content (in russ)hide table of contentsshow table of contents ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ .................. 5 ГЛАВА 1. Традиционное управленческое образование как социокультурная основа подготовки кадров для государственного управления КНР ..................6 ГЛАВА 2. Реформирование управления образованием в России: от этапа целеопределения к цифровому будущему .................. 26 ГЛАВА 3. Европейские и азиатские управленческие модели запрета социально-гуманитарного знания .................. 43 ГЛАВА 4. Развитие цифровизации и безопасность цифровой информации ................... 68 4.1. Цифровизация и цифровая трансформация в России .................. 68 4.2. Аспекты необходимой цифровой безопасности .................. 73 4.3. Компетенции для цифровизации и безопасности ................... 78 ГЛАВА 5. Непрерывное образование: на пути к цифровому будущему .................. 84 5.1. Образование в цифровую эпоху: попытки философского осмысления .................. 84 5.2. Тенденции развития общества и образования и необходимость непрерывного развития .................. 87 5.3. Трансформации традиционных институтов образования .................. 88 5.4. Непрерывное самообразование и Future Shock .................. 90 5.5. Проблемы и возможности системы цифрового обучения .................. 95 5.6. Новые импульсы исследования непрерывного образования .................. 100 5.7. Топические характеристики непрерывного образования ....................... 106 5.8. Глобальное пространство обучения .................. 108 5.9. Экосистема непрерывного образования .................. 113 5.10. Образовательный ландшафт .................. 115 5.11. Трансформации образовательного пространства .................. 118 ГЛАВА 6. Тьюторство в дистанционном образовании ................... 129 6.1. Дистанционное образование: достоинства и недостатки ................... 129 6.2. Тьюторство в высшем дистанционном образовании .................. 131 6.3. Дистанционное обучение и тьюторство в Китае .................. 134 6.4. Проблемы экстренного перехода к дистанционным формам обучения ................... 140 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ................... 145